Zadania dla uczniów klasy 0-3

Bajka terapeutyczna dla najmłodszych:

http://dorotabrodka.pl/wp-content/uploads/2020/03/bajka-o-kwarantannie-i-wirusie-z-kolorem.pdf

 

Język angielski klasa 1a

Proszę o przygotowanie:
zeszyt 16 kartkowy, który stanie się naszym małym, klasowym słowniczkiem.
1. Na pierwszej stronie poproszę aby dzieci się przedstawiły po angielsku (wraz z pytaniami):
Whats your name? (jak masz na imię)
Im ... Ala.
How old are you? (ile masz lat)
Im ... 9.
Where are you from? (Skąd jesteś)
Im from ... Poland.
Dzieci mogą jeszcze coś dopisać od siebie i koniecznie narysować swój portret.
2. Na kolejnej stronie:
Colours
proszę o narysowanie kleksów przynajmniej w 8 kolorach (jeden pod drugim) i podpisanie ich po angielsku
3. Numbers (kolejna strona)
Bardzo proszę o wypisanie cyfrą 1-10 (jedną pod drugą ) i podpisanie ich po angielsku.
4. My school bag ( mój szkolny plecak - kolejna strona)
bardzo proszę o narysowanie szkolnego plecaka wraz z wyposażeniem i podpisać po angielsku przynajmniej 7 przyborów szkolnych (nazwy dostępne w podręczniku, ale oczywiście mogą być inne).
5. My toys (moje zabawki - kolejna strona).
Bardzo proszę o narysowanie półki z zabawkami i podpisanie minimum 7 zabawek a jedną opisać w 2 zdaniach typu:
It s big/small/ new/ old. Its red/blue. (słownictwo dostępne w podręczniku)
6. My body (moje ciało - kolejna strona).
Proszę narysować potworka, który będzie miał 2 głowy, 3 nogi itp. (oczywiście liczę na kreatywność dzieci). Proszę podpisać 6 części ciała wraz z liczebnikiem.
7. My senses (moje zmysły)
Proszę narysować oczy, nos, uszy, usta i dłonie a następnie dopisać 5 zmysłów po angielsku (see, smell, hear, taste and touch).
Bardzo proszę o pomoc w wykonaniu tego projektu, z drugiej strony proszę, aby nie wyręczać dzieci. Prace będę sprawdzać po powrocie do szkoły, oczywiście na ocenę. Będę zwracać dużą uwagę na samodzielność i staranność w wykonaniu słowniczka (proszę nie martwic się o zdolności plastyczne :)). Można się wspomóc wycinkami z gazet na przykład.
Dzieci do tej pory nie pisały na j. angielskim, gdyż podstawa programowa daje im czas na opanowanie tej umiejętności w j. polskim, ale teraz jest już dobry moment , aby zacząć. Na końcu ćwiczeń są karty pracy do każdego rozdziału, w których wypisane są słówka niezbędne do wykonania projektu. Można się oczywiście wspomóc słownikiem i do tego również zachęcam, razem z dzieckiem. Termin wykonania to 27.03 (piątek).
W razie pytań proszę o kontakt przez dziennik Librus, będę odpowiadać.
Pozdrawiam bardzo serdecznie i mocno ściskam całą 1a

Alicja Hamzik

 

Informacje o zadaniach będą przesyłane każdego dnia przez wychowawcę:

• 1a poprzez WhatsApp
• 1b poprzez Facebook (grupa SP Brzezia Łąka klasa 1B)

 

Zadania z j. angielskiego będą przekazywane przez e- dziennik Librus

Religia 

 

Katecheza 36

Temat: Radośnie witamy Jezusa Króla - Niedziela Palmowa

 

(W ramach tej katechezy możesz wybrać tę opcje:

https://view.genial.ly/5e70bd83e3024c0f586d5380/interactive-image-interactive-image?fbclid=IwAR2Q_C-H7tHXxDowbVQYTfGWh_fOz1GEDZeTl8-Ow4nAUCmdVf9zwPuU_4Y )

 

1. Zastanów się:

• Kto to jest król?
• Jak wygląda król (jak się ubiera)?
• Gdzie mieszka?
• Czym król się zajmuje?

 

2. Pan Jezus nie miał żadnej z tych cech, a jednak był Królem.

 

3. Przed świętami Paschy Pan Jezus przybył do Jerozolimy – gdzie tłum witał go jak króla. Mogło to wyglądać tak – zobacz:

 

https://youtu.be/TnCxpsWZ248

 

Ludzie wołali HOSANNA,  co znaczy „witaj w imię Boga”, i rzucali na drogę gałązki. Pan Jezus jechał na osiołku a więc pokornym zwierzęciu. Był poważny, bo wiedział, że za kilka dni będzie bardzo cierpiał.

 

4. Tydzień przed Wielkanocą, w Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę uroczystego wjazdu Jezusa do Jerozolimy. Posłucha jak o tym opowiada Gienek Washeble:

 

https://youtu.be/mo7S1QW4nfs oraz https://youtu.be/IJLaQ7vfeS4

 

5. Choć w tym roku udział w Niedzieli Palmowej będzie trudny, to jednak zachęcam cię byś wykonał taką palmę w domu. (Kto ma trudność może palmę narysować).

 

Katecheza 35 17.03. 2020

 

1. Proszę zapoznajcie się z historią Zacheusza (Łk 19, 1-10)
2. Pomoże nam w tym film:

 

https://youtu.be/DOX3iwwIQAs

 

oraz Gienek Washable

 

https://youtu.be/ntgXY0aBri4

 

na koniec posłuchaj piosenki o Zacheuszu

 

https://youtu.be/8GYjAe2kN0A

 

3. Zadanie: Pokoloruj obrazek przedstawiający historię Zacheusza.

 

Rysunki można znaleźć tutaj: (wybieramy jeden)

 

https://pl.pinterest.com/pin/513480794993551264/?d=t&mt=signupOrPersonalizedLogin

 

 

  

 

(rysunki będzie można oddać po powrocie do szkoły)